Datos Abiertos: Caso Costa Rica

Como parte de la  moda o el comportamiento en boga de la función pública en su actualidad y de las corrientes medioambientales con su huella de carbono por reducir,  comienza en Costa Rica el proceso de la apertura de los datos al público, lo que permite dinamizar de una forma diferente la relación entre los ciudadanos y las diversas instituciones de la función pública.

Este proyecto avanza de forma cautelosa en medio de una institucionalidad totalmente burocrática, con una sola comisión encargada de llevar el nuevo método y su aplicación a todas las áreas gubernamentales, pero dentro de los canales abiertos para la publicación de esta información se empieza a encontrar, de una forma más sencilla y mejor organizada datos de carácter económico, como lo es la existencia de las tarjetas de crédito y débito, informes del comportamiento  de la inflación y también datos de la ubicación laboral según las ramas.

Además  encontramos informes sobre el comportamiento del consumo en tiempos específicos, como lo es la variación interanual del precio  del petróleo,  las compras de semana santa, la compra de material escolar y el periodo de fiestas decembrinas, con sus tamales y juguetes.

Llama la atención como los primeros datos que se vuelven públicos representan solo una pequeña parte de los datos económicos, que en algunos casos requieren de mayor conocimientos técnicos para ser analizados por una persona, y aun con los gráficos elaborados por la misma página en algunos de estos, las relaciones entre factores y su verdadera importancia pueden pasar desapercibidos ante el ojo inexperto.

Y aunque permiten generar un espectro y un conocimiento público, aun no se  alcanza la publicación en su totalidad de información gubernamental, como gastos de instituciones, sus planillas, la ubicación de proyectos y su avance dentro del proceso institucional. La verdadera intencionalidad de lo que es el gobierno abierto esta aun por cumplirse, y aquí me gustaría plantear una pregunta:
¿es realmente esto democratizar el acceso?

Nos encontramos en un entorno social en el que cada vez más el conocimiento técnico y la necesidad de los implementos tecnológicos aumenta, pero esto convive además con una población que supera los 30 años que no es nativa digital y puede caer en posiciones de desventaja ante la nueva faceta tecnológica implementada desde el propio gobierno. Además incluir en esto a poblaciones de bajos recursos y de zonas marginales, que en muchos casos también se encuentran en desventaja y no podrían cumplir ese papel de “fiscalizadores” que se espera de ellos.

Resulta por el momento más una medida consciente en temas de ambiente por su publicación de datos en forma digital y la migración de datos desde fuentes materiales, pero resulta poco útil tanta información en la nube si los que estamos debajo de ella no sabemos usarla, por esto la misma educación y la construcción del civismo como se crea desde los colegios debería de cambiar, demostrando las nuevas herramientas y condiciones  que definen la relación del ciudadano con su gobierno.